Rasa Timonė, logopedė metodininkė
Pakruojo vaikų lopšelis-darželis „Vyturėlis”
„K ir T garsus girdžiu – juos atskirt galiu“
Ugdyti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų gebęjimą atpažinti ir diferencijuoti garsus K ir T žodžiuose, lavinti garsinę analizę, dėmesio koncentraciją bei klausymo įgūdžius.
Vaizdinė ugdomoji logopedinė mokymo priemonė skirta ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams. Priemonė naudojama garsų K ir T diferencijavimui, foneminio suvokimo ugdymui bei sąmoningam garsų klausymuisi ir atpažinimui žodžiuose.
Priemonę sudaro kortelės su paveikslėliais ir raidėmis K ir T, segtukai, skirti tinkamai garsui (raidei) pažymėti, taip pat natūralios medžiagos – akmenukai, riešutai ir kaštonai. Šios priemonės dalys naudojamos garsams simboliškai žymėti: jei žodyje girdimas garsas K, pasirenkamas akmuo (aKmuo), jei girdimas garsas T – riešutas (riešuTas), jei žodyje girdimi abu garsai K ir T – kaštonas (KašTonas).
Priemonė yra dviejų sudėtingumo lygių. Pirmasis, lengvesnis lygis, skirtas garsų atpažinimui ir diferencijavimui, atliekamas naudojant segtukus. Antrasis, sudėtingesnis lygis, skirtas gilesnei garsinei analizei, atliekamas naudojant akmenukus, riešutus ir kaštonus, skatinant vaiką įvertinti, ar žodyje girdimas vienas ar abu tiksliniai grasai.
Priemonė tinkama naudoti individualių ir grupinių logopedinių užsiėmimų metu, leidžia diferencijuoti užduotis pagal vaiko gebėjimus ir skatina aktyvų, žaidybinį mokymąsi.
